■ 柯秋香

区教师进修学校的幼师教育教学有着丰富的经验和相对成功的实践样本，现代特色的人才培养模式为锻造一批专业幼师人才奠定了坚实的基础。学生的理论水平、专业素养明显得到提升，但是实践能力稍逊一等，张校长提出：既然是职业教育，就不能关上门“批量化”生产。学校的教学工作坚决不能“纸上谈兵”，要增加学生入园见习、实习的机会，进行个性化、精细化、长期化的培养。这样我们的学生实战能力会更强、后劲更足。

为了切实提高2016级学生教学实践操作能力，教务处精心组织了2016级258名学生奔赴全区24家幼儿园进行为期两周的教育实习活动。为了本次实习活动专门组织召开了学生实习动员大会，校领导在会上作了具体部署，对实习期间的实习内容与要求、应注意的事项作了细致的安排，提出具体要求。

日前，该校2016级全体幼师学生，根据前期安排进入相应幼儿园进行教育教学实习活动。随后两周学校领导与指导教师分为4组前往各幼儿园对实习生进行督促和指导。学校督察组了解当前幼儿园以及幼儿教师的状况，了解了学生的具体实习情况，帮助学生解决了实习过程中遇到的困难。各实习园领导纷纷称赞该校实习学生能与孩子们打成一片，并能主动参与到一日保教管理工作中，整体素质较高。各位实习生也表示在指导老师的悉心指导下，学到了很多保教知识，专业素养得到了很大的提升。多个幼儿园园长赞叹说:“真没想到，有些实习老师的课上得这么好，像一名教学多年的老师了，教态自然、活泼，语言严谨，教学过程流畅，欢迎你们学校的学生毕业后来到我园就业啊！”

在回校后的实习总结交流会上，很多同学表示回到学校一定进一步加强学习和锻炼，弥补知识上的短缺，争取早日成为一名优秀的幼儿老师。

实习丰盈思想、所思孕育梦想。通过本次实习活动，该校2016级学生锻炼了课堂及活动的组织能力，树立从事幼教工作的光荣感和责任感，为培养高质量的优秀幼教人才打好扎实基础。